Área Lógico Matemática – Avanza con PiMiLe

[vc_row css=».vc_custom_1503055806896{padding-top: 5% !important;padding-bottom: 5% !important;background-image: url(https://avanzaconpimile.es/wp-content/uploads/2016/06/BG-1.jpg?id=1710) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}»][vc_column][ultimate_heading main_heading=»Área lógico matemática» heading_tag=»h5″][/ultimate_heading][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Esta área tiene una gran importancia en nuestra vida cotidiana por eso un aprendizaje adecuado favorece la autonomía personal así como una serie de herramientas que fomentan la participación en la sociedad. Muchas de las dificultades de los niños y niñas son causadas por un aprendizaje erróneo desvinculado con la realidad.[/vc_column_text][vc_column_text]Las mayores dificultades que los alumnos pueden encontrar en el aprendizaje del área lógico matemática se refieren a:[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/4″][bsf-info-box icon=»Defaults-sort-numeric-asc» icon_size=»32″ icon_color=»#2691bf» title=»Dificultades en la adquisición de las nociones básicas y el concepto de número» hover_effect=»style_2″ pos=»top»]Afectan a la comprensión de términos de cantidad (mucho/poco), de comparación (más/menos, mayor/menor/igual, de forma (círculo, cuadrado), de orden (primero, último). También tienen dificultades en la asociación entre el número y la cantidad.[/bsf-info-box][/vc_column][vc_column width=»1/4″][bsf-info-box icon=»Defaults-sort-numeric-desc» icon_size=»32″ icon_color=»#2691bf» title=»Dificultades en el aprendizaje de la numeración» hover_effect=»style_2″ pos=»top»]Relacionadas con las series numéricas, cometiendo errores en la secuencia de los números así como en la escritura y lectura de éstos.[/bsf-info-box][/vc_column][vc_column width=»1/4″][bsf-info-box icon=»Defaults-plus-circle» icon_size=»32″ icon_color=»#2691bf» title=»Dificultades en la comprensión y realización de las operaciones matemáticas» hover_effect=»style_2″ pos=»top»]Dificultades en las operaciones básicas tanto en la comprensión de su significado (qué es sumar y para qué sirve) como en la realización de cada operación.[/bsf-info-box][/vc_column][vc_column width=»1/4″][bsf-info-box icon=»Defaults-subscript» icon_size=»32″ icon_color=»#2691bf» title=»Dificultades en la resolución de problemas» hover_effect=»style_2″ pos=»top»]Motivadas por la incapacidad de comprender el texto del problema, seleccionar los datos y organizar la información, representar el problema planteando y evaluar el resultado.[/bsf-info-box][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Avanzamos en:[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/2″][ultimate_icon_list][ultimate_icon_list_item icon=»Defaults-angle-right» icon_color=»#2691bf»]Discalculia[/ultimate_icon_list_item][ultimate_icon_list_item icon=»Defaults-angle-right» icon_color=»#2691bf»]Abstracción[/ultimate_icon_list_item][ultimate_icon_list_item icon=»Defaults-angle-right» icon_color=»#2691bf»]Conteo[/ultimate_icon_list_item][ultimate_icon_list_item icon=»Defaults-angle-right» icon_color=»#2691bf»]Operaciones[/ultimate_icon_list_item][/ultimate_icon_list][/vc_column][vc_column width=»1/2″][ultimate_icon_list][ultimate_icon_list_item icon=»Defaults-angle-right» icon_color=»#2691bf»]Razonamiento lógico[/ultimate_icon_list_item][ultimate_icon_list_item icon=»Defaults-angle-right» icon_color=»#2691bf»]Pensamiento hipotético-deductivo[/ultimate_icon_list_item][ultimate_icon_list_item icon=»Defaults-angle-right» icon_color=»#2691bf»]Resolución de problemas[/ultimate_icon_list_item][ultimate_icon_list_item icon=»Defaults-angle-right» icon_color=»#2691bf»]Cálculo mental[/ultimate_icon_list_item][/ultimate_icon_list][/vc_column][/vc_row]